小学六年级语文《圆明园的毁灭》教案

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小学六年级语文《圆明园的毁灭》教案

小学六年级语文《圆明园的毁灭》教案

一．切点导入

同学们，

通过上节课的学习，

你最大的感受是什么那作者又是怎

样的感受呢（谁能用书中的话说一说）

师：

圆明园里究竟有些什么？我们说它是不可估量的损失，

下面

就让我们一起走进昔日的圆明园。

二．剖析课文

1.

同学们自由读

2

—

4

段，采用读或讲的方式告诉大家圆明园里

有什么？

2.

学生汇报

3.

出示句子

:

所以圆明园的的确确是当时世界上最大的博物馆，

艺术馆。

（生齐读）

师：读到这里，作为中国人，你感觉怎样谁能理直气壮，自豪地

读一读这句话

三．引读，欣赏画面渲染气氛

1.

欣赏圆明园的美景

2.

师：所以我们由衷地感慨（出示句子齐读（

1

）圆明园是当时

世界上最大的博物馆，艺术馆。

（

2

）圆明园也是园林艺术的瑰宝，建

筑艺术的精华。

3.

师：

我们也用“是······也是······”把这两个