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关于班级服务的演讲稿(全文)

发布日期:2023-02-06 14:38 作者: 点击:

演讲稿分为多种写作方式,有的是以会议为中心写作,有的是以事情发生为中心写作。在众多的演讲场合中,该怎么写出适合场景的演讲稿呢?以下是小编整理的关于《关于班级服务的演讲稿》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇:关于班级服务的演讲稿

关于班级团结的演讲稿

各位老师、各位同学:

上午(下午)好!今天我演讲的题目是《》。

八月末,同学们走进了同一所学校,同一个教室,组成了一个新的班集体。眨眼间,已经过了一个多月了。相信无论老师还是同学,都对自己的班级产生了一定的感情。而这份感情,就来自于大家对班级的责任。

雷锋说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他自己把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我们身处一个班集体,每一位同学都是班里的一份子,每一个人都应该为班级的成长出一份力,每个人都有责任和义务来尽这份力量。

但这并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想,为班级做一些力所能及的事,就是为班级尽了自己的责任。比如:每天搞好宿舍卫生,认真叠被子,摆放好盆和鞋,不让班级被扣分;做课间操的时候,快速排好队,整齐到操场上,喊口号时整齐响亮;熄灯后不在寝室吵闹;当发现电灯没关时,动一动手指;当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候,动手挪一挪。上课不迟到、不早退,课堂上积极思考、踊跃发言,课后认真完成作业,同学间互相帮助等。

只有大家拧成一股绳,才能拉动那搁浅的船去扬帆远航。同学们,行动起来吧,只要人人都为班级贡献一点力量,我们一定能建设美好的班集体。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

第二篇:关于班级团结演讲

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是四二班的王青羽,我今天演讲的题目是《让团结唱响四二》。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一滴平凡的水,却聚集在四二班,创造了广袤无垠的海洋;这里有微波荡漾的宁静;也有惊涛骇浪的热情,而我,很荣幸的,能成为这个海洋中的一滴水。

在我们四二班,有三十五位兄弟姐妹,还有三位可亲可敬的老师朋友,我们快乐学习,健康成长,亲如一家。

瞧,班长王希雅,学习上认真踏实,工作上积极主动,是老师的小助手,四二班的领头雁,更是我们心目中学习的好榜样。副班长张博艺、屈佳欣、李雨晴,她们工作认真负责,一丝不苟。正是因为有了她们,有了她们团结一心推动着四二班的发展,我们的班级才会在一天天的发展,一天天的进步。

团结产生了力量,凝聚诞生了希望。在四二班,一群团结进取的同学,凝聚起了班级未来的希望。生活中,我们团结友爱;学习上,我们奋发进取。今天的我一定要超越昨天的我,是我们共同的目标。将字写好是谭子童的目标,上课遵守纪律是杨兆博的目标,作业要提高速度是张天乐的目标。正是因为我们每个人都不满足于今天,想去超越明天,所以我们才会不断地进步。大家的进步成就团队的发展。“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。正因为全班同学心往一处想,劲往一处使,“优秀班集体”的桂冠才被我们摘下。在四二班,你会感觉到充实和快乐。

和谐铸就辉煌。在四二班,还有三位大朋友,她们就是我们的三位老师。在课间和我们一起砸沙包的是可敬的孙老师;经常和我们拥抱在一起谈天说地的是可亲的刘老师;和我们一起聊天的则是可爱的杨老师。她们把真挚的情,无私的爱洒在了四二班。在此请允许我向她们送上真诚的问候,以表达我们诚挚的感谢,——谢谢您,老师!同学们,看看你身边的老师,她们也同样可亲可敬,那么就让我们一起深情地向辛勤教育我们的老师们说:“老师,我们爱您!”

友爱产生动力,和谐铸就辉煌。互助好比翅膀,团结就是力量。有首歌唱的好:团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁,比铁还硬,比钢还强……

在我们班,这已经不仅仅是一首歌,而是我们行动的指南,行动的方向,我们一起用行动来诠释它的真谛,演绎它的美妙。最后让我们一起唱响这首歌,使它永远漂荡在河滨校园的上空,永远铭刻在我们心间。

第三篇:关于班级建设主题团日生活会讲稿

一、“班级建设”我们要建设什么?有没有必要开展?

为响应学校的号召,进一步加强班风、学风建设,帮助同学们掌握良好的学习方法,更好地学习专业知识,提高自身的竞争实力,特地在全院11届各班由班委组织开展此次团组织生活会,以此来探讨如何去增强班级的整体实力。

首先,我想大家也经常听到关于班级建设这个词,但想问大家一个问题:班级建设,在座的各位知道在大学里我们在班级里要建设什么吗?在座的的请不要拘谨,可以畅所欲言;说说你们自己的想法。(大约5分钟的讨论);之后我来说一下我的一些看法;(有什么意见建议大家都积极的提出来一起进行探讨一下)。

二、我理解的班级建设我围绕以下几个方面来说一下:

(1)班级文化的内涵,如何培育和打造特色班级文化。

(一)班级文化的含义及作用

班级文化有广义和狭义之分,广义的班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。班级的物质文化主体是物,是有形的,主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等。但到了大学我们更加注重的则是精神文化建设;精神文化主要指班级的理想信念、价值观念和行为准则,具体表现在班级的学风、班风和考风,这些都是无形的,也是最核心的。那我们又如何来建设我们的精神文化,在此我根据我校的实际情况简要的阐述一下如何去建设班级的精神文化:

大家都回想一下刚来深职院的那一天,我想大家会觉得都刚入校一般,你们来自五湖四海,性格各异,生活习惯各不相同,思维方式不一,要在一个集体中学习生活配合很好,短时间内难以办到。你要说:学生今天入校,明天或后天这个班级就很有文化,这是不可能的。这就要求文化建设要一步一个脚印,按照由表及里、由外到内循序渐进地进行。先把表层文化建好,再考虑幔层文化,最后深层文化。至于深层文化,就更要慢慢来了:一个班级的班风要经过一个学期甚至一个学年才能定型、一个班级的考风要经过数次考试才能显现、一个班级的班风要经过长期的碰撞磨合才能定格。即使班级文化形成了,也需要与时俱进,常抓不懈。所以,在班级文化建设上,想要一蹴而就,毕其功于一役的想法都是不现实的。所以在此大家都要端正对待你们班集体的态度,因为这个班无论哪个人行径恶劣或缺少了某个人,我想这个班级的文化都会存在一定的缺陷;我们大家相遇在一起是个缘分,我个人相信存在缘分,只是这个“缘分”是用数学概率来解释的。所以每个人都应该珍惜在一起的每一分每一秒。只有大家都参与到了其中,班级的精神文化建设才会绽放出绚丽光彩。这一点我希望大家在今后的学习和生活中都应该积极地融入到这个集体中来。

班级文化的作用有四点:

1、导向作用;

2、凝聚作用;

3、规范作用;

4、激励作用。 在此我总结出四句话:

1、要有文化意识,在思想上高度重视;

2、要循序渐进,持之以恒,打好“持久”战

3、要全员参与,调动每个人积极性;

4、要吸收优秀班级的文化,做到他为我用,取经善用。

我想这样取长补短来发展我们自己的特色班级文化会更加顺利而有效。

(2)如何突出学风建设在班级文化建设中的核心地位。

(3)如何加强宿舍文化建设,营造良好的学习生活环境。 (4)如何充分发挥班团干部在班级文化建设中的重要作用。 (5)如何增强班级的凝聚力和向心力。

第四篇:关于班级团结的作文

关于班级团结的作文

(一)

说我们这个班集体普通,是因为它不是很宽敞,可是教室干净,整洁。桌子凳子都整齐的摆着,地面虽不是一尘不染,但也算挺白了;我们班的教师虽然不是特级教师,但讲课也生动有趣,对我们也和蔼可亲;我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱,这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴,为班级没得到第一而伤悲。总之,我们班是非常平凡的。然而,也是非常>温暖、充满生气的。

不久前校园>运动会到了,我班的运动健将们各个摩拳擦掌,全力以赴,都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是,因为一时疏忽,在打篮球这个项目中没有获得第一名,所以积分最多的四(3)班理所当然地获得了第一名。

同学们各个闭紧双眼,眉头紧锁,还有的不停地低声叹息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”这时四(3)班隐隐约约传来了欢呼声。这时,连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊,经受了打击后再听到胜利者的欢呼,心里最后那道防线能不一下子被摧毁,让同学们失去理智吗?那欢呼声虽在平时是相当的微不足道,但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草埃忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音:“上次他们输给了我们,我们因为怕他们伤心而没有欢呼,只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵?真是厉害啊!我真是完全服了他们!”说完,还狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊,这真是让人悲哀埃”“世界上怎么会有这样的人?””停下来,同学们!”班长双手举起来,大喊一声。原本像小鸟一样,唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了,我们一贯听从班长的的指挥。“自己能力不够别人,听到别人欢呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心,但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧!”同学们会意地点了点头,擦干了眼泪,坚定地说:“好的,班长!”

在下一年的运动会上,我们取得了第一名。

关于班级团结的作文

(二)

我们这个班,是一个团结友爱,互帮互助的班级。在这个集体里,同学们都是大家庭中的一员,善良,是我们的>口号;团结,是我们的力量;坚强,是我们的动力;快乐,友谊,健康,是我们的个性。那么,他见想知道在这个家庭里发生的事情吗?现在就跟我一起去看看吧!

烈日当空,太阳火辣辣的照射着大地,新建的塑胶操场被晒得滚烫滚烫的,树上的知了都不满的叫了起来,可以想象,这是多么热的上午。可是,全校的学生一起站在这里,就是为了听校长宣布艺术节的开幕。天哪,太阳啊,你快点回家吧,不要再玩了,我们就快要被晒昏了。这不,刚一乞求就发生了“昏倒事件”,我们班上的一位女同学是在经受不住太阳的照射,在众多同学前,优雅的倒下。同学们一看,可着急了,连忙把那个同学扶进教室,还从教室里拿来拖把,走到目的地,开始了清洁大扫除。他们先用扫帚把残渣扫去,再用拖把使劲拖地。“嘿哟,嘿哟”三下两下就把地拖的干干净净。还反反复复拖了好几次。没有帮忙做清洁的同学,都走到那位晕了的同学旁边,不停的安慰她。事后,那位同学感激的不得了,连声说谢谢。

还有一次,我们学校开展“体育节”,同学们听到这个消息,都高兴的不得了,都想一展身手。到了比赛场上,那些要比赛的同学都在做热身运动,伸伸胳膊踢踢腿。这下进行的是200米比赛,我们班的同学都热血沸腾,不停的给比赛的同学加油。比赛接近尾声,加油声一阵高过一阵,冲啊,那位比赛的同学一鼓作气,像长了翅膀似的冲向终点。耶,赢了,第一名!同学们相互击掌,满脸的笑容。可是,不能忘了我们的功臣啊,同学们一个个的向他祝贺。此时,喜悦充满了整个班级。

看吧,>这就是我们的班级,一个乐观向上的班级体,一个坚强的班级体,一个活泼开朗的班级体。在这班级里,有许许多多感人的事,也有许许多多悲伤的事,可是,快乐是我们的招牌,友谊在我们这个班级里变得重要万分!

关于班级团结的作文

(三)

那天清晨,天刚蒙蒙亮,班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音,但却仍难以克制各自的兴奋,还是有了很大的动静,大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。

因为所有的感动都将在这一日里凝聚。

今天不是什么节日,但我们班的教室在7:00时已被精心布置好节日的场景。两个邪密探”率先发出让大家更加兴奋的声音:“她上教学楼了!”“嘘,安静,马上她就进来了!”

与此同时,教室里的灯被全部关掉,门被轻掩,窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放,六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮,教室里顿时温馨而又甜蜜,有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。

她进来了,同往常一样,门被轻轻地推开。然而,进来后同往常又是多么得不一样。往常,可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业;可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题;可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代;也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠„„今天的我们,今天的教室会让她吓一跳,今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样:或是走到我们中间细心>倾听,或是看着我们愁眉不展,或是欲止还言语重心长„„

果真,随着我们异口同声地一句:“祝您生日快乐!”她被彻底地感动了!幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了,她好像还没有想好应该说些什么。

就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候,她还没有反映,她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方,眼神真的很异样,但我们肯定地相信:那是一种异样地感动!

随着幻灯片播放的画面,我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯;乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱;不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家;然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上!这样的一个她却还从来没有为自己过过生日,还从没有吃过自己的生日蛋糕,甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过,作为她的学生,我们不能不感动,作为她退休前的最后一届学生,我们不能再不珍惜她的的这个生日!

幻灯片结束的时候,教室的日光灯全部被同学打开,站在我们面前的她已泪流满面,我们笑了,她也笑了!她虽然几次清嗓子,但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续:“孩子们,我真的被感动了,我早已忘记了我的生日,是细心的你们让我知道自己六十岁了,六十年,我没有虚长,回首往事,我更加感动,虽然这是我最最感动地一次,但每年都有让我感动的事,正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日„„孩子们,真的,如果用一首歌来表达我此时的心情,我愿意是《再活六十年》,我想再活六十年„„”

掌声中,这个独特的异样的生日过完了,然而我们的心却难以平静,今天凝聚的不止是我们的感动,不止是我们的真情,还将会是我们的更多的思考。

第五篇:关于班级建设的若干意见

班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。搞好班级建设是至为重要的,是做好教育的前提。

一个班级的生命力最基本的体现就是团结向上,如何打造一个团结向上的班级体是我们永远探讨的课题。对于我校的班级建设,学校提出以下意见。

一、为班级找到灵魂

班主任应该是班级的灵魂,这个前提条件在这里不再论述。那么班主任如何让自己的班级有灵魂。灵魂的存在在于独立性,也就是要有鲜明的特色,打造个性班级就是要为班级找到灵魂。

㈠为自己的班级命名,制订班训(誓词)、班徽(班旗)、班歌。这组建设要落实到平时的教育当中,要让这些成为班级打造的核心,而不是完成一项任务。

㈡让每名学生学会自己的人生设计。教育一定是面向个体的,找到生命的个体,让灵魂有所依附,那么我们得到的是整片森林。每名学生要确定如下内容(1、5为必选,2、4二选一):

⒈ 我崇拜的人:历史非凡人物,提供强大精神动力;

⒉ 我的榜样:身边值得学习的人,可触摸性极强;

⒊ 我的优点、同桌的优点:学会肯定自己,增强自信力,学会邻里相处,学会合作;

⒋ 我赶超的目标:对标赶超,追求卓越,奋力拼搏,超越自我;

⒌ 我的座右铭:为自己不断充电

㈢要让学生读书,必读三本书,一本是班级命名相关伟人、名人的传记,二是自己崇拜的人的传记,三是关于雷锋的故事

二、让学生成为自己的助手

这里“自己”有两层含义,一是指老师,二是指学生本身。前者充分落实魏书生教育思想中的“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做”;后者,即是让每名学生有自己的人生规划、学习规划,增强学生的自主发展能力。

三、班级内小组竞争促班风建设

班级是学校的基本单位,整个班级应该是一体的,但每个班级又是宏大的。班主任面对这个宏大的世界完全可以再进行分组,引进竞争机制。

分组原则:要有组长、组名、组训、小组成员的照片、奋斗目标。划分小组应该考虑到性别、成绩、性格差异等因素,小组成员应该有分工。

小组竞赛围绕一点展开,就是“六自六比”,内容大体分为三项,一项是日常行为规范类,以《三字歌》为准;二是成绩类;三是个人贡献奖。每个月评选出优胜小组,评选出标兵。

当然班级建设是无止境的,每位老师也都有自己的想法,作为学校管理,暂时统一规定以上三个方面,期望各个学部能够认真落实。

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关键词:关于班级团结的演讲稿800字

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