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【五组】“国培计划2021”云南省农村幼儿园骨干教师培训(2)班第三天简报

发布日期:2022-11-27 22:44 作者: 点击:


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以文化人,以德育人

随着幼教事业的迅猛发展,各类培训层出不穷,而“国培”对于我们幼教发展来说,是最有特色、最有效的培训。一个个案例、一段段视频,让我们明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中,要不断积累、总结经验教训,用先进的教育理念反思自己的教育教学过程,同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等,这样才能成为一名最有智慧的老师。 通过这一段时间的学习,我们认真反思了以往工作中的不足,使我们的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。

昆明市第十五幼儿园副园长  徐秋霞老师用她的专业为我们在做的俩百余名国培学员剖析了《教研组文化建设和教师专业发展》。徐老师从教师专业发展思想障碍,教研组文化与教师发展,如何构建教研组文化,教研组文化建设的实施路径四个方面,系统的阐述了教和研的辩证关系,以研促教的理念令人受益匪浅。

教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力,是教师对教育规律的深入探究,是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。我们的教研工作应该立足本园实际,围绕提高教育质量这一中心,扎扎实实的开展一些富有成效的工作,在全园教师的共同努力下,努力建构出具有实践与推广价值的园本课程,探索出一条课程园本化的建设之路。新时期对教师的要求,特别是对幼儿教师提出了更高的要求。

 新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养,提高自身综合素质,“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取。教师要获得持续、有效的专业成长,除了进修学历、外出学习外,扎实有效的园本教研具有不可替代的重要作用,它能够有效促进教师个性化、特色化的发展,有效地打造综合型、研究型、创新型的师资队伍,有效地提高幼儿园的教育教学水平,创造高质量的幼儿教育。

“国培计划2021”云南省农村幼儿园骨干教师培训

图文/培训(2)班   五组成员

采编/马爱军

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关键词:幼儿教师专业培训简报

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